Modul 1

Radacinile stravechi si istoria moderna a abordarii psihicului prin Jocul cu Nisip 

Radacinile stravechi ale Sandplay Therapy

A.1. Prezentare ppt

A.2. Exercitii derivate din practici  stravechi si utilizate in demersul terapeutic

•   Ritualul vulpii – populatia dogona – dimensiunea oraculara:  “a citi semnele”
•   Cercul vindecator – populatia navajo – dimensiunea terapeutica: “a misca si a trezi energiile reparatorii”
•   Mandala – buddhismul tibetan – dimensiunea spiritual-integratoare: “a deschide portile unei viziuni complete asupra lumii si vietii”

1. B. Istoria moderna a Sandplay Therapy

B.1. Floor games – H G Wells

B.2. Margaret Lowenfeld – Tehnica Lumea

B.2.1. The Legacy of Margaret Lowenfeld – film

B.2.2. Prezentarea Tehnicii Lumea

B.3. Dora Kalff – Sandplay Therapy

B.3.1. Sandplay Therapy by Dora Kalff – film

B.3.2. Prezentarea Sandplay Therapy – ce este si cum functioneaza

1. Contributia psihologiei jungiene si a Buddhismului tibetan la formularea filosofiei Sandplay

C.1. Orasul de pe malul raului – exercitiu despre principiul centralitatii

C.2. Efectul vindecator al linistii – exercitiu derivat din practica buddhista a constructiei mandalelor

C.3. Congruenta psihologiei jugiene si a filosofiei buddhiste

 

Modul 2

Ce este, cum functioneza si ce individualizeaza Sandplay fata de alte psihoterapii prin joc si expresive 

1. Ce este si cum functioneaza Sandplay Therapy

A.1. Kitul de lucru – nisip, apa, miniaturi, ladita standard

A.2. Vizita in cabinetele de Sandplay ale Asociatiei si familiarizarea cu materialele de lucru specifice

A.3. Instructajul pentru a crea scena in ladita cu nisip 

A.4. Scena creata in ladita cu nisip

A.5. Psihoterapeutul Sandplay

A.6. Formularul pentru inregistrarea procesului de elaborare a scenei din ladita cu nisip

A.7. Inregistrarea foto a scenei create in ladita cu nisip

1. Exercitiu in diada – experienta directa cu Sandplay
2. a)  experimentarea rolului de client – a crea scena
3. b)  experimentarea rolului de terapeut – a insoti procesul de creare a scenei
4. Diferenţe între sandplay therapy & terapia verbal-raţională, explorarea viselor, terapie prin joc, terapie prin arta
5. Exemple clinice: tăviţe iniţiale în procesul sandplay

D.1. Cazuri exemplu prezentand diverse populaţii clinice

D.2. Familiarizarea participanţilor cu cea mai simpla strategie de explorare a primei ladite a clientului – elementele care indica conflictul, resursa, directia de dezvoltare

D.3.  Identificarea resurselor psihice disponibile ale clientului pentru abordrea conflictului şi direcţia procesului de vindecare

Modul 3 

Natura transformativă a jocului – Spatiul liber si protejat

1. Natura setului mental din timpul jocului şi rolul său esenţial în caracterul transformativ al terapiei sandplay
2. Dora Kalff – “free and protected space”

B.1. Cele două condiţii pe care Dora Kalff le-a determinat ca fiind necesare pentru restructurarea şi dezvoltarea psihicului uman: spatiul liber si protejat

B.2. Cum funcţionează kitul Sandplay pentru a crea aceste condiţii critice pentru eficacitatea terapiei Sandplay

 

B.4.  Prezentare de cazuri care ilustreaza natura transformativa a jocului si efectul spatiului liber si protejat asupra procesului de restructurare a psihicului

 B.5. Film: Sandplay with Dora Kalff

1. Exercitiu in diada – experienta directa a Sandplay

C.1. Experienta de a fi client

C.2. Experienta de a fi terapeut

 

Modul 4 

Fundamente de psihologie jungiana in Sandplay Therapy & Patternuri ale transformării psihice în decursul procesului Sandplay 

Fazele cheie sau indicatorii progresului psihic pe parcursul procesului sandplay

A.1. Formularul Weinrieb

A.2. Exercitiu in grup – aplicarea formularului Weinrieb la un caz clinic

A.3. Formularele Turner

A.4. Exercitiu in grup – aplicarea formularelor Turner la un caz clinic

A.5. Inregistrarea progresului terapeutic

A.6. Mandala si intelegerea procesului Sandplay 

1. Concepte jungiene fundamentale utilizate in Sandplay

B.1. Aparatul psihic – instante, structuri

B.2. Dinamica psihica – procese, fenomene

B.3. Personalitatea si dinamica sa – MBTI, SLTDI

1. Cazuri clinice – aplicatie la teoria jungiana in Sandplay
2. Experienta Sandplay – exercitii in diada
3. a)  experimentarea rolului de client – a crea scena
4. b)  experimentarea rolului de terapeut – a insoti procesul de creare a scenei

 

Modul 5 

Simboluri în Sandplay 

1. Ce sunt şi ce nu sunt simbolurile 

A.1. Definirea si ilustrarea simbolurilor şi calităţilor caracteristice ale acestora

A.2. Examinarea disctincţiilor dintre ceea ce funcţionează şi ceea ce nu funcţionează ca  simbol 

A.3. Calităţile psiho-active ale simbolurilor

1. Procesul de formare a simbolurilor si functia transcendenta

B.1. Formarea simbolurior si rolul simbolurilor 

B.2. Ce este si la ce foloseste functia transcendenta a psihicului

B.3. Exercitiu: crearea propriilor simboluri prin tehnica modelajului

1. Simbolurile in viata cotidiana

C.1. Procesul simbolic în vise şi în sandplay, cu exemple din cazurile sandplay

C.2. Manifestări ale simbolurilor ca patternuri şi forme, cu exemple din cazurile sandplay

C.3. Apariţia simbolurilor ca obiecte – animale, arhitectură…etc cu exemple din cazurile sandplay

C.4. Investirea simbolică a mişcărilor şi a gesticii – dans, sunet şi experienţe somatice, cu exemple din cazurile sandplay 

C.5. Apariţia simbolurilor în opera de artă

C.6. Natura simbolică a ritualului şi calităţile ritualice inerente metodei sandplay 

1. Experienta Sandplay – exercitii in diada
2. a)  experimentarea rolului de client – a crea scena
3. b)  experimentarea rolului de terapeut – a insoti procesul de creare a scenei

 

Modul  6

Simboluri în Sandplay 

1. Explorarea asumptiei potrivit careia spaţiul liber şi protejat al terapiei sandplay creează mediul potrivit pentru manifestarea şi transformarea voluntară a simbolurilor
2. Examinarea relaţiei dintre simbol şi mit
3. Discutarea componentelor conştiente şi inconştiente ale simbolului şi relaţia dintre aceste caracteristici într-o scena sandplay
4. Cum funcţionează simbolurile în sandplay 

D.1. Cum are loc vindecarea şi dezvoltarea psihică cu ajutorul simbolurilor în sandplay

1. Introducerea conceptului de “atitudine de observare” şi rolul acesteia în vindecarea şi transformarea simbolică

E.1. Rolul terapeutului în procesul simbolic din sandplay prin intermediul “atitudinii de observare”

E.2. Conţinerea şi facilitarea procesului sandplay prin intermediului “atitudinii de observare”

1. Film: Symbolic Images of the Self în Sandplay – Dora Kalff
2. Prezentare de caz 

G.1. Exerciţiu de grup pentru a identifica şi urmări progresul temelor simbolice majore în cazul prezentat

1. Exercitii in diada 
2. a) experimentarea rolului de client – a crea scena
3. b)  experimentarea rolului de terapeut – a insoti procesul de creare a scenei
4. Exercitiu de creare a simbolului personal

 

Modul 7 

Psihoneurologia procesului terapeutic in Sandplay 

1. Harta spatiului perpersonal
2. Baza neurologica a intersubiectivitatii
3. Arii si procese neurologice implicate in derularea procesului Sandplay 
4. Prezentare de cazuri
5. Exercitii de rezonanta interna
6. Exercitii in diada 

1. a) experimentarea rolului de client – a crea scena
2. b)  experimentarea rolului de terapeut – a insoti procesul de creare a scenei
3. Exercitiu de creare a simbolului personal: poduri, drumuri si scari 

 

Modul 8 

Sandplay cu copii, adolescenti si adulti

1. Sandplay cu copii

1. Specificul Sandplay cu copii
2. Introducerea Sandplay catre copii
3. Instructajul Sanplay pentru copii
4. Relatia cu parintii in Sandplay
5. Rezistenta copiilor la Sandplay
6. Prezentare de cazuri

1.   Sandplay cu adolescenti

1. Specificul Sandplay cu adolescenti
2. Introducerea Sandplay catre adolescenti
3. Instructajul Sanplay pentru copii
4. Relatia cu parintii in Sandplay
5. Rezistenta adolescentilor la Sandplay
6. Prezentare de cazuri

 

C.Sandplay cu adulti

1. Specificul Sandplay cu adulti
2. Introducerea Sandplay catre adulti
3. Instructajul Sanplay pentru adulti
4. Rezistenta adultilor la Sandplay
5. Prezentare de cazur

D.Sedinte demonstrative – film

E.Exersarea formularelor de inregistrare a progresului psihic prin Sandplay

F.Exercitii in diada

 

Modul 9 

Stadii ale dezvoltarii 

A.Teoria Dorei Kalff asupra stadiilor dezvoltarii psihice

A1. Dezvoltarea globala

• Unitatea mama-copil
• Relatia cu mama
• Constelarea Sinelui

A2. Dezvoltarea Eului

• Stadiul vegetal animal
• Stadiul luptelor
• Adaptarea la colectiv

1. Prezentari de cazuri ilustrand dinamica stadiilor
2. Teoria lui Erich Neumann – Imagini simbolice si mitologice dominante in fiecare stadiu
3. Exercitii individuale in grup cu formularele de evaluare a stadiilor de dezvoltare
4. Exercitii in diada 
5. a) experimentarea rolului de client – a crea scena
6. b)  experimentarea rolului de terapeut – a insoti procesul de creare a scenei

 

Modul 10 

Indicatori de diagnostic psihodinamic si diagnostic clinic

A.Istoricul si rezultatele cercetarilor clinice

1. Teoria E – scena Sandplay ca radiografie a diniamicii psihice
2. Testul Lumea 
3. Lista criteriilor de evaluare a scenei Sandplay
4. Indicatori clinici si nonclinici in scena Sandplay

1. Prezentari de cazuri ilustrative 
2. Exersarea formularelor diagnostic

 

Modul 11 

Recapitulare 

1. Prezentari de cazuri
2. Exercitii de grup si  individuale cu formularele de evaluare a procesului de vindecare
3. Revizitarea prin prezentari de caz si discutii asupra materialului prezentat a strategiilor de explorare a scenelor Sandplay si evaluare a procesului terapeutic
4. Exercitii in diada – experienta Sandplay ca terapeut si client
5. Sesiune de intrebari si raspunsuri

 

Modul 12 

Evaluare interactiva

1. Cunostinte fundamentale – caiet cu 100 intrebari
2. Prezentarea unei lucrari de explorare a unui simbol semnificativ pentru fiecare cursant
3. Evaluarea cunostintelor practice cu ajutorul unei prezentari de caz